/LING
|
Update: February 24, 2023 The new version of Termout.org is now online, so this web site is now obsolete and will soon be dismantled. |
Lista de candidatos sometidos a examen:
1) tesis de lingüística (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: tesis de lingüística
Is in goldstandard
1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt319 - : De esta manera, la superestructura de las tesis de Lingüística está conformada por: Introducción, Marco Teórico, Metodología, Resultados y Conclusión ; mientras que la de las tesis de Filosofía: Introducción, Capítulo(s) (uno o más, según sea el caso) y Conclusión. Esto plantea una diferencia fundamental entre ambas disciplinas ya que mientras en una el desarrollo de la tesis se realiza en tres apartados bien determinados, en la otra, el desarrollo no tiene una cantidad específica de apartados con un nombre establecido, sino que es más libre y varía en cada texto.
2
paper corpusRLAtxt101 - : Finalmente, cierra este volumen un artículo sobre escritura académica de los investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, René Venegas, Paulina Meza y Juan Martínez. El artículo se titula “Procedimientos discursivos en la atribución del conocimiento en tesis de lingüística y filosofía en dos niveles académicos” y se circunscribe en el proyecto de investigación FONDECYT 1101039 “Caracterización del macro-género trabajo final de grado en licenciatura y magíster: desde los patrones léxico-gramaticales y retórico-estructurales al andamiaje de la escritura académica” . El propósito principal de este trabajo es comparar el modo cómo se realiza la función discursiva de la atribución del conocimiento en las tesis de licenciatura y magíster, en lingüística y en filosofía. Para ello se realiza un análisis que contempla la identificación y descripción de los mecanismos de atribución.
3
paper corpusSignostxt433 - : Meza, P. (2015). La comunicación del conocimiento en el género Tesis de Lingüística: Comparación entre grados académicos . En G. Parodi & G. Burdiles (Eds.), Leer y escribir en contextos académicos y profesionales. Géneros, corpus y métodos (pp. 67-111). Santiago: Ariel. [ [72]Links ]
4
paper corpusSignostxt495 - : Meza, P. (2015). La comunicación del conocimiento en el género Tesis de Lingüística: Comparación entre grados académicos . En G. Parodi & G. Burdiles (Eds.), Leer y Escribir en Contextos Académicos y Profesionales: Géneros, Corpus y Métodos (pp. 67-112). Santiago de Chile. Editorial Planeta Chilena S.A. [ [127]Links ]
Evaluando al candidato tesis de lingüística:
1) conocimiento: 4 (*)
3) académicos: 3
4) meza: 3
tesis de lingüística
Lengua: spa
Frec: 37
Docs: 17
Nombre propio: 2 / 37 = 5%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.714 = (1 + (1+3.4594316186373) / (1+5.24792751344359)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| tesis de lingüística |
: Meza, P. & Sabaj, O. (2016). Funciones Discursivas de Consenso y Disenso en Tesis de Lingüística. Onomázein, 33, 385-411. [174]http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.33.23 : Meza, P. (2013). La comunicación del conocimiento en las secciones de tesis de lingüística: Determinación de la variación entre grados académicos. Tesis Doctoral, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile. : Meza, P. (2015). La comunicación del conocimiento en el género Tesis de Lingüística: Comparación entre grados académicos. In G. Parodi & G. Burdiles (Eds.), Leer y escribir en contextos académicos y profesionales (pp. 67-112). Santiago de Chile: Planeta. : Meza, Paulina. (2013). La comunicación del conocimiento en las secciones de Tesis de lingüística: determinación de la variación entre grados académicos. Tesis doctoral de Lingüística. Valparaíso, Chile: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. : Meza, Paulina. (2015). La comunicación del conocimiento en el género Tesis de Lingüística: Comparación entre grados académicos. En G. Parodi y G. Burdiles (Eds.), Leer y escribir en contextos académicos y profesionales (pp. 67-112). Santiago, Chile: Planeta. : Venegas, R., Meza Guzmán, P. & Martínez Hincapié, J. (2013). Procedimientos discursivos en la atribución del conocimiento en tesis de lingüística y filosofía en dos niveles académicos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 51(1), 153-179. |